Основной задачей «Полилога» стала подготовка и проведение интерактивной экспозиции, которая была построена как маршрут личного развития. С помощью профориентационных тестов, технологий искусственного интеллекта и диалогов с федеральными экспертами школьники и студенты могли не только узнать о Дальнем Востоке, но и представить себя в нем — через 5, 10 и 20 лет. Каждая зона экспозиции решала конкретную имиджевую задачу.

Рациональный блок экспозиции был направлен на перевод интереса к Дальнему Востоку из абстрактной плоскости в практическую. Посетители получали информацию о мерах государственной поддержки, востребованных профессиях, вузах и актуальных вакансиях в регионах ДФО, а также о действующих конкурсах как инструментах карьерного старта.

Эмоциональный блок был ориентирован на формирование целостного и привлекательного образа Дальнего Востока. Через туристические маршруты, истории героев, интерактивные форматы и визуализацию городов будущего регион был представлен как живое, современное и значимое пространство для жизни, развития и служения стране.

Еще один важный трек — популяризация образования на Дальнем Востоке как основы для долгосрочной профессиональной реализации. Именно этой теме был посвящен Форум школьников, объединивший старшеклассников из центральных регионов России и позволивший им сформировать представление о возможностях учебы и дальнейшей карьеры в дальневосточных субъектах.

Помимо этого, другим важным форматом работы с молодежью стал интерактивный диалог «Вопросы поколений». Участники напрямую задавали вопросы представителям федеральных органов власти и экспертам.

Одна из ключевых механик продвижения макрорегиона — Всероссийский конкурс видео-эссе «Мой Дальний». В нем приняли участие 935 человек из 72 регионов России. Участники создавали видеоролики о будущем Дальнего Востока, используя разные форматы: документальные мини-фильмы, подкасты, кулинарные шоу и художественные постановки. Победителей конкурса объявили 30 ноября на церемонии награждения в НЦ «Россия».